J’ai joué trèèèèèèès longtemps aux LEGO. D’aussi loin que je me souvienne, les LEGO représentaient mon échappatoire. J’étais un garçon plutôt solitaire, qui ne comprenait pas vraiment le monde dans lequel il évoluait. (et qui ne le comprend toujours pas d’ailleurs, mais c’est une autre histoire…) J’ai bien essayé le foot (oui, dans les villages …
Quand j’ai créé mes écoles, la première chose qu’on s’est dit avec mon associée Hélène : on imagine une école pour les jeunes et pas pour les profs. Les « Monsieur, je comprends rien », on en voulait pas. La première formation qu’on a mis en place pour les profs : apprendre à apprendre aux jeunes ! …
*Les enfants n’ont plus de vocabulaire* J’ai failli m’étouffer avec mon café. Pourtant, en tant que créateur d’écoles, je peux te dire que ce n’est pas les enfants le problème. C’est nous. Oui, toi et moi. On a décidé que:➡ Les devoirs c’était trop dur➡ La lecture c’était dépassé➡ Le dictionnaire c’était ringard Résultat? On …
En début de matinée, avant le début des cours, Les élèves se sont mis à débattre sur l’intelligence artificielle.Thomas, 15 ans, se lève et déclare : *L’IA va nous remplacer, c’est sûr !* Marie-Lou, habituellement si discrète, bondit de sa chaise : « Pas d’accord ! L’IA est un outil, pas notre remplaçante. » Et là, quelque …
Spoiler Alert : Outil IA pour apprendre en chansons ! Hier, j’ai assisté à une scène intéressante dans une classe. La maîtresse utilisait une chanson pour enseigner les tables de multiplication. Et vous savez quoi ? Même les élèves les plus distraits tapaient du pied en récitant la table de 4 ! Ça m’a fait …